Se encuentra usted aquí
Estrategia pedagógica mediada por narración de historias para incentivar la escritura en estudiantes universitarios
Resumen / abstract:
El presente artículo describe la metodología y resultados derivados de la implementación de una estrategia pedagógica mediada por narración de historias (storytelling) para incentivar la escritura en estudiantes de la facultad de estudios técnicos y tecnológicos de la Universidad Autónoma de Bucaramanga.
Autor del artículo:
Palabras claves:
Escritura; Narración; Universidad; Competencia
Número de páginas :
13